* Theo thông tư số 27/2019/TT – BGDĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo quy định: Từ ngày 01/03/2020 không ghi thông tin về hình thức đào tạo trong nội dung của văn bằng tốt nghiệp. Theo đó, sinh viên sau tốt nghiệp đại học bất kể chính quy hay ngoài chính quy (vừa làm vừa học), được cấp cùng 1 loại văn bằng tốt nghiệp và có giá trị tương đương.
* Theo thông tư số 27/2019/TT – BGDĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo quy định: Từ ngày 01/03/2020 không ghi thông tin về hình thức đào tạo trong nội dung của văn bằng tốt nghiệp. Theo đó, sinh viên sau tốt nghiệp đại học bất kể chính quy hay ngoài chính quy (vừa làm vừa học), được cấp cùng 1 loại văn bằng tốt nghiệp và có giá trị tương đương.
Việc há»�c văn bằng 2 sÆ° phạm Toán hoặc liên thông đại há»�c sÆ° phạm Toán mang lại nhiá»�u lợi Ãch thiết thá»±c, bao gồm:
Cần ThÆ¡ là thà nh phố trá»±c thuá»™c trung Æ°Æ¡ng, nằm ở trung tâm của đồng bằng sông Cá»u Long. Vá»›i vị trà chiến lược nà y, Cần ThÆ¡ đã và đang phát triển mạnh mẽ vá»� má»�i mặt, đặc biệt là giáo dục. Hiện tại, Cần ThÆ¡ có nhiá»�u trÆ°á»�ng đại há»�c, cao đẳng và các cÆ¡ sở giáo dục uy tÃn, thu hút hà ng ngà n sinh viên từ khắp nÆ¡i vá»� há»�c táºp.
Các huyện, thà nh phố trực thuộc Cần Thơ bao gồm: Ninh Ki�u, Bình Thủy, Cái Răng, Ô Môn, Thốt Nốt, Vĩnh Thạnh, Phong �i�n, Thới Lai, C� ��. Mỗi địa phương đ�u có những trư�ng h�c, cơ sở giáo dục được đầu tư bà i bản, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chung của toà n thà nh phố.
�ể có thể theo h�c văn bằng 2 sư phạm Toán hoặc chương trình liên thông đại h�c sư phạm Toán, h�c viên cần phải đáp ứng các đi�u kiện sau:
Há»�c viên có thể đăng ký há»�c văn bằng 2 và liên thông đại há»�c sÆ° phạm Toán tại các trÆ°á»�ng đại há»�c sÆ° phạm uy tÃn trên cả nÆ°á»›c, trong đó có trÆ°á»�ng Ä�à o tạo Liên thông – Văn bằng 2 Ä�ại há»�c SÆ° Phạm Toán tại Cần ThÆ¡. TrÆ°á»�ng cung cấp các chÆ°Æ¡ng trình Ä‘Ã o tạo kết hợp giữa online và offline, thuáºn tiện cho những ngÆ°á»�i Ä‘i là m và có con nhá»�.
TrÆ°á»�ng Ä�à o tạo Liên thông – Văn bằng 2 Ä�ại há»�c SÆ° Phạm Toán tại Cần ThÆ¡ nổi báºt vá»›i mô hình Ä‘Ã o tạo kết hợp online và offline. Vá»›i số Ä‘iện thoại liên hệ: 0383 098 339 (Zalo), trÆ°á»�ng luôn sẵn sà ng tÆ° vấn và há»— trợ há»�c viên má»�i lúc, má»�i nÆ¡i. Mô hình Ä‘Ã o tạo nà y đặc biệt phù hợp cho những ngÆ°á»�i Ä‘i là m và có con nhá»�, giúp há»� có thể há»�c táºp và nâng cao trình Ä‘á»™ mà không ảnh hưởng đến công việc và cuá»™c sống gia đình.
Việc há»�c văn bằng 2 sÆ° phạm Toán và liên thông đại há»�c sÆ° phạm Toán tại Cần ThÆ¡ không chỉ giúp mở rá»™ng cÆ¡ há»™i nghá»� nghiệp, phát triển kỹ năng sÆ° phạm mà còn đáp ứng nhu cầu giáo dục ngà y cà ng cao của xã há»™i. Vá»›i sá»± há»— trợ từ các trÆ°á»�ng Ä‘Ã o tạo uy tÃn và mô hình há»�c táºp linh hoạt, há»�c viên có thể yên tâm theo Ä‘uổi con Ä‘Æ°á»�ng há»�c vấn của mình.
Hãy liên hệ ngay vá»›i trÆ°á»�ng Ä�à o tạo Liên thông – Văn bằng 2 Ä�ại há»�c SÆ° Phạm Toán tại Cần ThÆ¡ để được tÆ° vấn và đăng ký khóa há»�c phù hợp nhất!
Người học khi tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành Cử nhân Sư phạm toán của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng có khả năng: PLO1. Vận dụng kiến thức khoa học chính trị và pháp luật, khoa học giáo dục và toán học vào hoạt động `giảng dạy, nghiên cứu và ứng dụng toán học. PLO2. Tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học. PLO3. Ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngoại ngữ trong hoạt động giảng dạy, nghiên cứu và ứng dụng toán học. PLO4. Xây dựng môi trường giáo dục tích cực. PLO5. Thực hiện được nhiệm vụ nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực toán học. PLO6. Thể hiện tư duy phản biện, sáng tạo và năng lực giải quyết vấn đề phức tạp. PLO7. Phát triển kĩ năng giao tiếp, làm việc nhóm. PLO8. Thực hiện hành vi ứng xử phù hợp với phẩm chất, đạo đức nhà giáo; tham gia phục vụ cộng đồng và hình thành ý tưởng khởi nghiệp.
Ngà nh Sư phạm Toán h�c là một trong những ngà nh đà o tạo cốt lõi trong hệ thống giáo dục, đóng vai trò quan tr�ng trong việc phát triển tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đ� và sự sáng tạo của h�c sinh. Các chương trình đà o tạo ngà nh nà y không chỉ trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên môn sâu rộng v� Toán h�c, mà còn giúp h� phát triển các kỹ năng sư phạm cần thiết để truy�n đạt kiến thức một cách hiệu quả.